Математика. 10:2

[akinak]

Петя хочет украсть денег. Бюджет проекта 10 млрд. Петя берет себе половину. Хотели сделатт 4 проекта, но два не стартануло. Сколько денег украл петя?

[Master]

Петя хочет украсть денег. Бюджет проекта 10 млрд. Петя берет себе половину. Хотели сделать 4 проекта, но два не стартануло. Сколько денег украл петя?

не стартануло , по тому что Петя слишком много украл и денег не хватило!

[akinak]

Петя хочет украсть денег. Бюджет проекта 10 млрд. Петя берет себе половину. Хотели сделать 4 проекта, но два не стартануло. Сколько денег украл петя?

не стартануло , по тому что Петя слишком много украл и денег не хватило!

Такова жизнь

[TAZIT]

Якщо ви школьнік то :
— 10:2(4-2) = 10 — точно , тому що вчителька так писала , а крапки на дощці ніхто не бачив !
— 10/2(4-2) = 2.5 — тому що тут явно вказаний тільки один оператор , ви вже вчили дроби і рівняння і знаєте що пропущений знак множення — фактично пріорітетне присвоєння … !
— 10:2(4-2) = 10/2.5 — ви все все вивчили і точно розумієте що вам підсунули якусь підставу … , але ви здатні вирішувати будь-які завдання … !
— 10:2*(4-2) = 10 — без сумнівів як записано так і рахуємо … !
— 10/2(4-2) = 2.5 — я ФОРТРАН і я так бачу цей дріб … !
— 10/2(4-2) = 10/2.5/Е13 — я БЕЙСІК Microsoft / я БЕЙСІК GNU / компілятор Arduino в шоці !
…
* — я сподіваюсь що ніхто не подумав що у відповідях — дріб … !

[OlegLOA]

10 страниц "ни о чем", точнее о задаче с некорректно сформулированным условием.
Правильно сказано в том ролике - сокращение (пропуск) допустимо только в том случае когда оно подразумевает однозначную трактовку.
Если есть неоднозначность - значит условие задачи должно быть задано явно, без сокращений (пропусков).
В математике не может быть "я так вижу", все должно быть описано четко...

[Master]

10 страниц "ни о чем", точнее о задаче с некорректно сформулированным условием.
Правильно сказано в том ролике - сокращение (пропуск) допустимо только в том случае когда оно подразумевает однозначную трактовку.
Если есть неоднозначность - значит условие задачи должно быть задано явно, без сокращений (пропусков).
В математике не может быть "я так вижу", все должно быть описано четко...

теперь для тебя!

в задаче 10:2(4-2)= все корректно и однозначно !
10 делим на 2 и множим на 4-2 , то есть на 2 = 10
еще раз о правилах (писал на 5-й странице)
--------------------------------------------
https://moyaosvita.com.ua/algebra/pravi ... ix-chisel/
Знак множення в деяких випадках можна опускати, а в деяких – не можна:

коли знак множення прийнято опускати:
перед дужками:
5 · (3 + C) = 5 (3 + C)

перед буквами в буквеному вираженні:
5 · A · B = 5AB

знак множення завжди ставлять перед числом:
5A = A · 5
----------------------------------------------------
а дальше то же по правилам слева направо!

[Juice]

— 10/2(4-2) = 10/2.5/Е13 — я БЕЙСІК Microsoft / я БЕЙСІК GNU / компілятор Arduino в шоці !

[TAZIT]

А оце ви мені для чого такі картінки показуєте … ?!
Ви ж прінтуєте одне , а рахуєте насправді інше !!!
спеціаліст-журналіст … !?
Сідайте на місце , школьнік , і наступного разу підготуйте тему краще … !

[Master]

Опять ?
Я всё жду того кто докажет что 13.

[TAZIT]

13 может любой художник … нарисовать .
А у них не принято что-то доказывать , а принято говорить : " Я так вижу … " !